第三百九十二章 校园生活(2 / 3)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  这个道理很容易理解,尤其是对于这些来自底层的年轻人,简直就是不言自明。
  金子银子珍珠翡翠虽然宝贵,对于国家对于民族而言,却不是根本。根本的根本就是土地!
  有了土地才能耕种出粮食,才能兴建村落城郭。千百年来,国人对土地的迷恋已经根深蒂固。哪怕是乡下的土财主也会尽可能的购买田产而不是储存金银珠玉。
  有了土地才会有粮食,有了粮食才能繁衍更多人口,这样的道理简单极了。
  “然,天下的土地本有定数,各族争夺势必引战……”
  世界只有这么大,土地只有这么固定不变的这么些,一个民族占的多了其他的民族就占的少了,一定会引发战争。
  这个道理就更容易理解了,根本就不必引申国家民族的高度。
  为了争夺土地、水源等等这些最基本的生存资源,村落与村落之间,甚至宗族与宗族之间都能打的不可开交,又何况国家民族?
  “当年的蒙元灭国无数征战四方,打下大大的疆土,为的是什么?就是为了让阳光普照之下的每一寸土地都变成蒙古人的牧场,让所有的生民都成为他们的牧奴。当年的宋室为天下正统,而蒙古则为蛮夷,蒙元灭宋说明了什么?”
  “说明正统未必就能绵延下去,蛮夷亦有崛起之时。衡量一个民族是否强盛的根本在于武力!”
  “赵宋为泱泱华夏天下正统,却惨灭与崖山,这是一个血的教训。若不为是大旗军奋起,清廷灭明就是蒙元灭宋的重演……”
  “我族之所以能够绵延至今,正是因为有无数英雄奋起前仆后继……”
  “……”
  作为民族意识的启蒙,陈茂成为教官之后的第一堂课基本结束,接下来进入到提问阶段:“结合这堂晚课的内容,我随意问几个问题,看看你们能不能回答得上来。”
  “第一问,任何一个民族存在的基本条件是什么?张鹤松,你来回答。”
  “报告教官,是生存。”
  “很好,你答的很对,生存是民族存在的基本前提。”
  “第二问,当今之世,各族并立,这是天定之数吗?冯延年,你来回答。”
  “报告教官,不是天定之数。当世之各族,必有消亡。”
  “为何会消亡?”
  “自身不够强大,就一定会被别的民族灭亡。这与对错无关,与善恶无关。”
  “很好,”陈茂用鼓励的眼神看了看他:“民族的生死存亡无关对错,也与正邪善恶无关,仅仅只和强弱有关,你理解的很透。”
  在千百年的历史长河中,无数个民族曾经辉煌灿烂,但却烟消云散,最典型的历史就是被蒙古人灭掉的西域诸过,其文明程度远远超过蒙古人,但还是被蒙古人灭掉了,就是因为他们不够强。
  弱小就是最大的原罪,就应该灭亡。
  “自炎黄以来,经尧舜而历夏商周秦汉,我族已绵延了几千年,还能绵延多久?”陈茂朝着桑德子随手一指,“你来回答这个问题。”
  “报告教官,我族必定长盛不衰,与天地同在,与日月同辉……”
  陈茂朝着他笑了笑:“你叫什么名字?”
  “报告教官,我叫桑德子。”
  “桑德子,你的愿望很好,但却错了,而且是大错特错。”陈茂说道:“没有那个民族可以长盛而不衰,永恒的存在下去只不过是一厢情愿的幻想。民族的生存绝不是理所当然的事儿,而是经历过无数次生死考验挣扎求存,一次次的跌倒一次次的爬起来,民族的生存之路荆棘密布处处是血。若每个人都象你这样,认为我族天然就应该长久的存在下去,那就真的危险了……”
  陈茂强调的是危机意识。 ↑返回顶部↑

章节目录