第100章 考得不好？（2 / 6）
苏白把这些不安分的知识压下。
不再去想这些。
以后他总不能用到这些知识吧？
未来他大概就只是一个研究员而已, 难道还能用这些知识在科研环境里权谋吗？
话说回来。
虽然这份卷子出得不好，好些题型都没见过，甚至连老师都只是挑着其中几道还算正常的题勉强讲了一下。
但不可否认，对于苏白来说还是有一个优点的, 那就是没人来找自己对答案了。
大家都没来，意味着他这次考试结束就可以轻松好多了。
想到刚出来后大家有意无意问他摇头这件事。
苏白也猜测到了大家没找他的原因。
他没想着解释，说自己都做出来了，让短暂的闲暇时间结束那就太不明智了。
所以苏白没解释什么，悄悄默不作声。
在外人眼里，明明苏白表现得和平时差不多，但这种少言的表现，还是让他们有了脑补。
产生了苏白这次考的可能没那么好的错觉。
虽然再不好也不可能大跳水被全校第二超过，但苏白的竞争对手已经不是本校了，这就让不少人心里担心，为了不影响苏白的心情，从而没再过问。
与大部分人担心苏白没考好不同。
某个人不知道苏白，但依旧对他充满了信心。
当然，不是成绩，单纯只是作文。
这个人不是别人，正是唐乐晞！
不久前还在嘴上说着“为什么要知道名字”，现在已经抓心挠肝想和这个小同学交个朋友了。
很多时候文字上的震撼比起复杂严谨的数学更容易让人感知到。
像是李煜的词，不需要你对词这种题材有研究，读一读就觉得好。
它用着最简单的文字，让人能读得懂，但又不显浅白，反而情感浓郁到了极点，达成了真正意义上的大雅即大俗。
苦难是文学的温床，苏白有那么一点底色，但还没到那么深邃就被各种外力打断了。
父母、系统……
因此苏白现阶段的文字还做不到这一点。
而唐乐晞看到的更多是那种文采方面的东西。
那种喷薄而出的灵气！
比如说比喻。
比喻是一个人是否具有天才的象征，凭借这一点来说，苏白毫无疑问是。 ↑返回顶部↑
不再去想这些。
以后他总不能用到这些知识吧？
未来他大概就只是一个研究员而已, 难道还能用这些知识在科研环境里权谋吗？
话说回来。
虽然这份卷子出得不好，好些题型都没见过，甚至连老师都只是挑着其中几道还算正常的题勉强讲了一下。
但不可否认，对于苏白来说还是有一个优点的, 那就是没人来找自己对答案了。
大家都没来，意味着他这次考试结束就可以轻松好多了。
想到刚出来后大家有意无意问他摇头这件事。
苏白也猜测到了大家没找他的原因。
他没想着解释，说自己都做出来了，让短暂的闲暇时间结束那就太不明智了。
所以苏白没解释什么，悄悄默不作声。
在外人眼里，明明苏白表现得和平时差不多，但这种少言的表现，还是让他们有了脑补。
产生了苏白这次考的可能没那么好的错觉。
虽然再不好也不可能大跳水被全校第二超过，但苏白的竞争对手已经不是本校了，这就让不少人心里担心，为了不影响苏白的心情，从而没再过问。
与大部分人担心苏白没考好不同。
某个人不知道苏白，但依旧对他充满了信心。
当然，不是成绩，单纯只是作文。
这个人不是别人，正是唐乐晞！
不久前还在嘴上说着“为什么要知道名字”，现在已经抓心挠肝想和这个小同学交个朋友了。
很多时候文字上的震撼比起复杂严谨的数学更容易让人感知到。
像是李煜的词，不需要你对词这种题材有研究，读一读就觉得好。
它用着最简单的文字，让人能读得懂，但又不显浅白，反而情感浓郁到了极点，达成了真正意义上的大雅即大俗。
苦难是文学的温床，苏白有那么一点底色，但还没到那么深邃就被各种外力打断了。
父母、系统……
因此苏白现阶段的文字还做不到这一点。
而唐乐晞看到的更多是那种文采方面的东西。
那种喷薄而出的灵气！
比如说比喻。
比喻是一个人是否具有天才的象征，凭借这一点来说，苏白毫无疑问是。 ↑返回顶部↑