第44章（3 / 6）
“来，跟着母亲深呼吸，吸气——”
原来只是因为紧张。
束哥儿一边这么想，一边跟着母亲深呼吸，重复了几遍后，他好像真的没那么难受了，但也忘记了识字这回事。
程菀没有再提醒他，只带着他又背了几遍诗，用过午膳后，就坐上马车前往甜点铺。
“夫人，今日情况也不错，您看，只剩下一少半了。”
一到店铺，程菀就询问今天的生意。
出乎意料的是，情况比她想的要好很多。早上加中午，就卖完了一批，眼下第二批还剩下一少部分，晚上应该能卖掉。
估计是谢钰之请的那些托真的吃出回头客来了。
加上哪怕今早她没来，大家还是自觉和昨天一样分成三队，春樱带着孩子们去街上宣传，拉来了不少客人。
“挺好！”程菀很满意，面包的口味足够好，肯定不缺回头客，等到之后名气越来越扩散出去了，就更不愁生意了。
前头的事忙好，接下来就是最重要的上课了！
甜点铺后院有一颗巨大的梨树，梨花已谢，但绿叶郁郁葱葱，下雨能挡雨，天晴能遮阳。
在梨树右边，整齐放着六口窑，梨树左边，便是课堂。
现在没有黑板，程菀特意让刘义找人打造了一个大沙盘，为了教学效果好，沙都是从运河底下捞上来的细河沙，用树枝写字，同样能起到板书的效果。
二十一个孩子，全都围在沙盘边上听程菀讲课，讲到需要动笔时，再回自己的座位上坐好。
当然了，因为束哥儿情况还不容乐观，今天暂时还没发纸笔。
程菀站在沙盘前，看着面前整齐坐着的小豆丁们，颇有些心情复杂。谁能想到呢，兜兜转转，又回到了三尺讲台。
从前当老师，是为了赚工资生存；现在不仅赚不到钱，还要倒贴钱出去……孩子们，你们可一定要给为师争气啊！
“上课！”
束哥儿大声：“起立！”
“老师好！”
程菀点头，让大家都聚集到沙盘前来，“首先介绍一下接下来的课表。”
虽然目前学校的规模还很小，但一切已经往正规方向发展了。
比如前些天都是在外头的餐馆买饭，从今天起，程菀特意让孙婆子自己做饭，每顿饭主食米饭、面食交替着来，菜色一定要兼顾蛋白质、优质脂肪与膳食纤维，吃得好，才能学得好。
吃完午饭后，孩子们要午休两刻钟，下午两点开始上课。
一节课四十五分钟，景朝学生启蒙课程主要是：三百千兼顾识字与道德教育，还有历史、初步的算数和少量自然知识。
但这里的“自然知识”并不是真正的自然科学，比如《千字文》种的“天地玄黄，宇宙洪荒。”学生背这些，只是用作识字或者道德教化。
程菀便要反其道而行之，除了最基本的语文数学外，更多的便是自然科学。初步体现为种地知识，比如肥料、农具等的改善。等学生长大了，若真有相关方面的天赋，还能慢慢引进电力等物理、化学方面的知识。
不过鉴于程菀也仅仅是在科学课上做过电池、灯泡等小实验，这方面也就知道个入门，想要深入钻研，只能指望相关方面的天才……这就涉及到了学校扩招等问题。
这样想就太遥远了，还是先专注好眼前。 ↑返回顶部↑
原来只是因为紧张。
束哥儿一边这么想，一边跟着母亲深呼吸，重复了几遍后，他好像真的没那么难受了，但也忘记了识字这回事。
程菀没有再提醒他，只带着他又背了几遍诗，用过午膳后，就坐上马车前往甜点铺。
“夫人，今日情况也不错，您看，只剩下一少半了。”
一到店铺，程菀就询问今天的生意。
出乎意料的是，情况比她想的要好很多。早上加中午，就卖完了一批，眼下第二批还剩下一少部分，晚上应该能卖掉。
估计是谢钰之请的那些托真的吃出回头客来了。
加上哪怕今早她没来，大家还是自觉和昨天一样分成三队，春樱带着孩子们去街上宣传，拉来了不少客人。
“挺好！”程菀很满意，面包的口味足够好，肯定不缺回头客，等到之后名气越来越扩散出去了，就更不愁生意了。
前头的事忙好，接下来就是最重要的上课了！
甜点铺后院有一颗巨大的梨树，梨花已谢，但绿叶郁郁葱葱，下雨能挡雨，天晴能遮阳。
在梨树右边，整齐放着六口窑，梨树左边，便是课堂。
现在没有黑板，程菀特意让刘义找人打造了一个大沙盘，为了教学效果好，沙都是从运河底下捞上来的细河沙，用树枝写字，同样能起到板书的效果。
二十一个孩子，全都围在沙盘边上听程菀讲课，讲到需要动笔时，再回自己的座位上坐好。
当然了，因为束哥儿情况还不容乐观，今天暂时还没发纸笔。
程菀站在沙盘前，看着面前整齐坐着的小豆丁们，颇有些心情复杂。谁能想到呢，兜兜转转，又回到了三尺讲台。
从前当老师，是为了赚工资生存；现在不仅赚不到钱，还要倒贴钱出去……孩子们，你们可一定要给为师争气啊！
“上课！”
束哥儿大声：“起立！”
“老师好！”
程菀点头，让大家都聚集到沙盘前来，“首先介绍一下接下来的课表。”
虽然目前学校的规模还很小，但一切已经往正规方向发展了。
比如前些天都是在外头的餐馆买饭，从今天起，程菀特意让孙婆子自己做饭，每顿饭主食米饭、面食交替着来，菜色一定要兼顾蛋白质、优质脂肪与膳食纤维，吃得好，才能学得好。
吃完午饭后，孩子们要午休两刻钟，下午两点开始上课。
一节课四十五分钟，景朝学生启蒙课程主要是：三百千兼顾识字与道德教育，还有历史、初步的算数和少量自然知识。
但这里的“自然知识”并不是真正的自然科学，比如《千字文》种的“天地玄黄，宇宙洪荒。”学生背这些，只是用作识字或者道德教化。
程菀便要反其道而行之，除了最基本的语文数学外，更多的便是自然科学。初步体现为种地知识，比如肥料、农具等的改善。等学生长大了，若真有相关方面的天赋，还能慢慢引进电力等物理、化学方面的知识。
不过鉴于程菀也仅仅是在科学课上做过电池、灯泡等小实验，这方面也就知道个入门，想要深入钻研，只能指望相关方面的天才……这就涉及到了学校扩招等问题。
这样想就太遥远了，还是先专注好眼前。 ↑返回顶部↑