第98章 难怪古代皇帝不想上朝呢（4 / 5）
“讲一讲你们学得来的，李衍，你的答题卡给我。”
全班同学再次好奇的看过来，不明白怎么李衍的作文就可以学习了。
李衍把答题卡给班主任，然后和梅梦倩共用一张答题卡。
“你作文写了什么，我都没看。”
“八股文。”
梅梦倩一愣，下意识抬头，而后才注意到他们头都快碰到一起了。
顿时感到一股热力在心中涌动，整个人如同被施加了定身术一般一动不动了。
李衍好笑的看了她一眼，然后就被这张近距离下的绝世容颜吸引了，根本懒得听讲。
难怪古代皇帝不想上朝呢。
班主任李平开始讲了。
“这次作文主题是坚持，只有李衍写的是议论文，既然有同学已经写了，我就用李衍作为范本，给大家讲一讲议论文....”
被当众念作文还是挺羞耻的。
李衍记得初中有次自己作文满分，被老师朗诵了一遍。
下课后就迎来了半晌所有人看可怜虫的眼神，还有一句句安慰。
那是一篇命题作文，题目‘我的爸爸’
内容很简单，大雨、爹背、瘸腿、车祸、卧病不起、照顾、完好，而后一起包饺子！
可是把江映竹惊叹住了，而后遇到类似的题目，就照着写她老登。
后来没有一篇作文老登是完好的。
因为江映竹往往在卧病不起的时候收尾。
不过议论文并不会令人感到尴尬。
什么总分总，横向论证，纵向论证的。完全可以避免情感表达。
李衍大学的时候，还用这套结构接稿一些历史分析的新媒体文案。
把对面收稿的以为他是学的历史专业。
其实他只是在学习通找了些历史期刊论文，和写作文一样当做背景材料，而后破题论证就好了。
再配上问号或者感叹号的标题，内容最好断章取义搞对立。
“下课了，老师，您们...”
铃声响起，李平停下讲课。
“还有些内容下节课再讲，班长把成绩单贴一下，所有人都去外面，开始换座位。”
教室顿时沸腾了，板凳座椅的碰撞不绝，所有人鱼贯而出，在教室外走廊等待。
李平手里拿着班级排名表，开始念： ↑返回顶部↑
全班同学再次好奇的看过来，不明白怎么李衍的作文就可以学习了。
李衍把答题卡给班主任，然后和梅梦倩共用一张答题卡。
“你作文写了什么，我都没看。”
“八股文。”
梅梦倩一愣，下意识抬头，而后才注意到他们头都快碰到一起了。
顿时感到一股热力在心中涌动，整个人如同被施加了定身术一般一动不动了。
李衍好笑的看了她一眼，然后就被这张近距离下的绝世容颜吸引了，根本懒得听讲。
难怪古代皇帝不想上朝呢。
班主任李平开始讲了。
“这次作文主题是坚持，只有李衍写的是议论文，既然有同学已经写了，我就用李衍作为范本，给大家讲一讲议论文....”
被当众念作文还是挺羞耻的。
李衍记得初中有次自己作文满分，被老师朗诵了一遍。
下课后就迎来了半晌所有人看可怜虫的眼神，还有一句句安慰。
那是一篇命题作文，题目‘我的爸爸’
内容很简单，大雨、爹背、瘸腿、车祸、卧病不起、照顾、完好，而后一起包饺子！
可是把江映竹惊叹住了，而后遇到类似的题目，就照着写她老登。
后来没有一篇作文老登是完好的。
因为江映竹往往在卧病不起的时候收尾。
不过议论文并不会令人感到尴尬。
什么总分总，横向论证，纵向论证的。完全可以避免情感表达。
李衍大学的时候，还用这套结构接稿一些历史分析的新媒体文案。
把对面收稿的以为他是学的历史专业。
其实他只是在学习通找了些历史期刊论文，和写作文一样当做背景材料，而后破题论证就好了。
再配上问号或者感叹号的标题，内容最好断章取义搞对立。
“下课了，老师，您们...”
铃声响起，李平停下讲课。
“还有些内容下节课再讲，班长把成绩单贴一下，所有人都去外面，开始换座位。”
教室顿时沸腾了，板凳座椅的碰撞不绝，所有人鱼贯而出，在教室外走廊等待。
李平手里拿着班级排名表，开始念： ↑返回顶部↑