普女，但天才模拟器[七零] 第336节（2 / 4）
“怎么可能！”老教师们纷纷反驳。
他们不信，区区一台计算机、信息科的专科设备，就能把他们这些教书、科研几十年的人比下去。
反倒是几位年轻教师皱起了眉头。
他们更愿意接受新事物，尤其当他们在报纸、期刊上读到与国际接轨的相关论文，发现计算机与数学结合已是研究趋势时，再也坐不住了。
一开始是年轻教师来，后来，连那些固执的老教师也悄悄走进机房。
他们看着庄颜在越来越密集的目光中，神情自若地敲击打孔纸带。
有人低声说：“我倒要看看这小娃娃能搞出什么名堂。”
可当那些在他们记忆里复杂繁琐的函数推理与证明，竟在计算机屏幕上如此直观地呈现时，所有人都静默了。
尤其是各类迭代函数图像，过去数学书上大多只能靠手绘的图形，在计算机中不仅呈现为清晰的线条，就连曼德勃罗集这样的复杂结构，也能层层叠叠展示出来，比手绘图更完整、直观，甚至还能动态变化。
“这，这是真的吗？”
有人失态上前，惊惧看着那块小小屏幕。
庄颜一开始只展示静态函数图像，后来加入了动态效果，整个图形活了起来。
看着单调函数如何一步步变化、与其他函数交错，他们陷入沉默，这些曾难以想象的数学现象，竟如此轻易地被呈现出来。
不少人频繁抽气，怔怔看着。
时代，或许真变了。
渐渐地，连最顽固的老教师也不再说话，只是默默拿着笔记本在外面抄录、演算。
起初他们或许看不懂代码，但凭着深厚的学识，他们能理解逻辑顺序，甚至能与庄颜交流几句。
庄颜心里可高兴了。
她早就看出这些假装路人的是老师或教授，既然来了，不如互相学习。
这不就是免费的优质教学资源吗？谁说他们缺名师指导？这不就来了吗？
于是她干脆表示：“听我讲可以，但也要回答我的问题。
拒绝白嫖！
被反将一军的老师们哭笑不得，如今的小年轻，真是一点尊老爱幼的套路都不讲。
“行，你有什么问题尽管问！”
老教师们也生起一阵豪气，计算机他们不懂，这奥数他们还能不懂？
其他奥赛队员：？
咦，他们是不是被挖墙角了。
不对，几人悲愤对望，这些老教师对他们可不会如此温柔，甚至懒得回答他们问题。
问就是，他们的问题太小儿科了，耽误他们时间。
所以，庄颜就不会耽误时间是吧？ ↑返回顶部↑
他们不信，区区一台计算机、信息科的专科设备，就能把他们这些教书、科研几十年的人比下去。
反倒是几位年轻教师皱起了眉头。
他们更愿意接受新事物，尤其当他们在报纸、期刊上读到与国际接轨的相关论文，发现计算机与数学结合已是研究趋势时，再也坐不住了。
一开始是年轻教师来，后来，连那些固执的老教师也悄悄走进机房。
他们看着庄颜在越来越密集的目光中，神情自若地敲击打孔纸带。
有人低声说：“我倒要看看这小娃娃能搞出什么名堂。”
可当那些在他们记忆里复杂繁琐的函数推理与证明，竟在计算机屏幕上如此直观地呈现时，所有人都静默了。
尤其是各类迭代函数图像，过去数学书上大多只能靠手绘的图形，在计算机中不仅呈现为清晰的线条，就连曼德勃罗集这样的复杂结构，也能层层叠叠展示出来，比手绘图更完整、直观，甚至还能动态变化。
“这，这是真的吗？”
有人失态上前，惊惧看着那块小小屏幕。
庄颜一开始只展示静态函数图像，后来加入了动态效果，整个图形活了起来。
看着单调函数如何一步步变化、与其他函数交错，他们陷入沉默，这些曾难以想象的数学现象，竟如此轻易地被呈现出来。
不少人频繁抽气，怔怔看着。
时代，或许真变了。
渐渐地，连最顽固的老教师也不再说话，只是默默拿着笔记本在外面抄录、演算。
起初他们或许看不懂代码，但凭着深厚的学识，他们能理解逻辑顺序，甚至能与庄颜交流几句。
庄颜心里可高兴了。
她早就看出这些假装路人的是老师或教授，既然来了，不如互相学习。
这不就是免费的优质教学资源吗？谁说他们缺名师指导？这不就来了吗？
于是她干脆表示：“听我讲可以，但也要回答我的问题。
拒绝白嫖！
被反将一军的老师们哭笑不得，如今的小年轻，真是一点尊老爱幼的套路都不讲。
“行，你有什么问题尽管问！”
老教师们也生起一阵豪气，计算机他们不懂，这奥数他们还能不懂？
其他奥赛队员：？
咦，他们是不是被挖墙角了。
不对，几人悲愤对望，这些老教师对他们可不会如此温柔，甚至懒得回答他们问题。
问就是，他们的问题太小儿科了，耽误他们时间。
所以，庄颜就不会耽误时间是吧？ ↑返回顶部↑