第8章（2 / 4）
斑认出了那是和自己一样的卡牌。
……她这是在暗示什么？
“同学们上课一定要注意听讲，不能开小差，不然随堂抽查不及格，老师也帮不到你们。”
说着，她把视线往斑的身上一瞥。
原来如此。
——这是在提点他。
不过是不是太小看人了？
斑虽然不喜欢刻板愚蠢的规矩，但也不是有勇无谋的莽夫。
校规的第七条有提及，老师上课必须时刻关注学生的状态，若有发现问题，立马抓起来提问。
而第八条则明确了，如果学生没有答对问题，就会被捍卫规则的“怪物”抓走。
他们二人的身份不同，要执行的任务也不同，要是一个不注意，就很有可能在正式合作前把自己人坑了。
换做平时，斑根本就不关心这些愚蠢的“规则”，反正狭路相逢，死的人肯定不是他。
但现在，他的身体年龄被限制在七岁，能力大幅封禁，这时候若是遇到个有“规则”撑腰的怪物，想来也知道有多麻烦。
……啧。
斑不满地往后一靠，椅背受力，发出一声哀怨的吱呀。
他活了一百来岁，忍气吞声的时刻屈指可数，而这个女人，才认识半天，就让他像乘过山车一样体验了好几回。
他还是头一次碰上这么气场不合的人。
＊＊＊
——果然还是气场不和。
杏里站在讲台之上。
台下一片黑压压的脑袋，看的人眼晕。
她喜欢观察别人，但不喜欢被人观察。特别在人多的地方，尤其不喜欢成为被关注的重心。
——所以止水这家伙是故意的吧？
他脑子清醒的时候就喜欢把她往人堆里推，美其名曰“合群”，但实际上只有他享受到了“社交调停”的乐趣。
现在在他的“意识空间”，杏里又遭遇了同样的套路，虽然他是无意识的，但这种似曾相识的“巧合”实在让人恨的牙痒痒。
罢了。
正事要紧。
她翻开教案，今日的课程安排上写着——
请讲述神话时代和忍族发展史的相关性研究。
…… ↑返回顶部↑
……她这是在暗示什么？
“同学们上课一定要注意听讲，不能开小差，不然随堂抽查不及格，老师也帮不到你们。”
说着，她把视线往斑的身上一瞥。
原来如此。
——这是在提点他。
不过是不是太小看人了？
斑虽然不喜欢刻板愚蠢的规矩，但也不是有勇无谋的莽夫。
校规的第七条有提及，老师上课必须时刻关注学生的状态，若有发现问题，立马抓起来提问。
而第八条则明确了，如果学生没有答对问题，就会被捍卫规则的“怪物”抓走。
他们二人的身份不同，要执行的任务也不同，要是一个不注意，就很有可能在正式合作前把自己人坑了。
换做平时，斑根本就不关心这些愚蠢的“规则”，反正狭路相逢，死的人肯定不是他。
但现在，他的身体年龄被限制在七岁，能力大幅封禁，这时候若是遇到个有“规则”撑腰的怪物，想来也知道有多麻烦。
……啧。
斑不满地往后一靠，椅背受力，发出一声哀怨的吱呀。
他活了一百来岁，忍气吞声的时刻屈指可数，而这个女人，才认识半天，就让他像乘过山车一样体验了好几回。
他还是头一次碰上这么气场不合的人。
＊＊＊
——果然还是气场不和。
杏里站在讲台之上。
台下一片黑压压的脑袋，看的人眼晕。
她喜欢观察别人，但不喜欢被人观察。特别在人多的地方，尤其不喜欢成为被关注的重心。
——所以止水这家伙是故意的吧？
他脑子清醒的时候就喜欢把她往人堆里推，美其名曰“合群”，但实际上只有他享受到了“社交调停”的乐趣。
现在在他的“意识空间”，杏里又遭遇了同样的套路，虽然他是无意识的，但这种似曾相识的“巧合”实在让人恨的牙痒痒。
罢了。
正事要紧。
她翻开教案，今日的课程安排上写着——
请讲述神话时代和忍族发展史的相关性研究。
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