第437章(2 / 3)

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  “来,咱们看一下我准备的ppt,我系统的把记忆法分了章节加了理解,总结成了这份45页的课稿,这样子方便大家更好的学习和分析。
  咱们先来一起回顾一下。”
  喻昭昭也收了收心,认真的看了起来。
  十几分钟过去了。
  喻昭昭不可置信的看着白教授。
  多大岁数啊,脸皮儿长成这个厚度?
  这不就是自己当天在讲台上介绍的详细内容吗,无非就是把自己所说的话,转成了文字版。
  然后再把它放在了ppt里。
  怎么着就变成了你总结的?
  白教授完全无视掉了喻昭昭的目光,继续开口说道:“喻老师全国赛的那节课上的确实不错,里面有很多值得去推广的东西。
  我反复琢磨,才有了些心得,想和大家一起讨论讨论。
  要知道,学生的时间才是最宝贵的,所以才在过年前这么紧张的时间内,把大家集合起来,希望大家理解。”
  林恩教授立马附和道:“咱们苦点累点没事,都是为了学生,都能理解的。”
  乔心雅:“真是辛苦白教授了,刚刚看完您的总结,思路瞬间就打开了,非常幸运这次能有机会过来跟着您一起学习,希望您能多指导指导我们年轻人。”
  “是啊,能进入到白教授和林教授的研究小组,我开心了两天都没睡着呢。”
  邓灵说完调皮的眨巴了一下眼睛。
  白教授笑呵呵的挥了挥手,“达者为师,喻老师好像对记忆法也挺有研究的,你有什么要补充的点吗?”
  喻昭昭很想说...
  我没有要补充的点,但我有想打的脸...
  光明正大的把我的记忆法变成你的东西,还问我有没有什么想法?
  喻昭昭本打算直球打到底,直接开口创亖所有人。
  喻昭昭狠了狠心,握紧拳头,气氛刚烘托到位,邓灵又说话了。
  “白教授,咱们是不是该给这个记忆法起个名字?要不然总是记忆法、记忆法的叫着..”
  “对,是该先有个名字。”
  乔心雅举手回答:“取名字这事儿我最擅长了,叫做启智记忆法怎么样?借用了白教授名字中的其中一个字,加了智慧的智。
  它的谐音还是‘旗帜’,寓意是希望咱们的记忆法,可以成为全天下学生学习的标杆和旗帜。”
  “这个好,还是小乔的脑子活啊。”
  “我也觉得挺不错的。”
  “确实不错,就定这个吧!简单大方,直截了当!”
  大家连鼓掌带吹捧,三言两语的就把名字给定下了。 ↑返回顶部↑

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