第811节（2 / 4）
才到教室，他就发现狄光嗣正在收拾自己的书桌，似乎要离开了。
姚崇一把拉住狄光嗣的手道：“我……”
狄光嗣怜悯的看着姚崇道：“我今天就走，你以后还是这座太学里的小霸王。”
姚崇愣了一下道：“为何要走？”
狄光嗣冷笑一声道：“某家还以为太学里的学子都是人中豪杰，没想到，里面居然全都是废物，久入芝兰之室，久而不觉其香，长居鲍鱼之肆，久而不觉其臭。
趁着我身上还有芝兰之香，还没有被鲍鱼之肆的臭味腌透，还是早早离开为上。”
姚崇连忙道：“芝兰之室在何方，请狄兄带我一窥门径。”
狄光嗣鄙夷的道：“就你？”
说罢摇摇头，将自己的背包往身上一背，然后就大踏步地离开了教室，竟然对这座当官的摇篮——太学，竟然没有丝毫的留恋。
平生第一次，姚崇觉得自己来太学，可能来亏了。
混混沌沌的上了课，他连今天换了博士的事情都一无所知。
直到被温柔叫起，打了五下手板之后，他才似乎从迷茫中清醒过来，恭敬地朝温柔施礼后问道：“学生尝闻，天有九层，假若太学为第一重天，那么，九重天在何方？”
温柔道：“某家听闻，世上有一种鸟名曰鲲鹏，腾飞则与天齐，可遮天蔽日，入海则化为鲲，吹风鼓浪可入幽冥。
一重天，两重天，三重天，即便是九重天又如何呢？
重要的是你，肉体凡胎，肋无双翅，即便是知晓九重天在何方，对你又有什么意义呢？”
第一百三十四章 少年人的世界最美
“敢问先生，人本无翅，如何自飞？”
“以梦为马，聘天下，华羽为服，栖梧桐树，坚韧为翼，长空万里，付出甘之如饴，所得归于欢喜，便是腾空九天。”
“敢问先生，何处可得窥门径？”
“长安！”
“长安何处？”
“尔在长安太久，不识长安真面目矣。”
“如何识得长安真面目？”
“且随某家来……”
于是，晋昌坊的人就看到光头温柔带着一个走路一瘸一拐的少年，看看晋昌坊的布局，看看晋昌坊一明一暗的流水渠，还偶尔钻进国营粮店，国营布匹店，国营车马店……进去看看，进去了也不买东西，就直接让掌柜的介绍国营店的特点，与作用。
这种场面不仅仅是掌柜的见多了，就连普通坊民也见多了，即便是没有问到他们，也纷纷献上一张温暖的笑脸。
在晋昌坊，温柔就是主人，直到大慈恩寺的大门近在眼前了，温柔才对姚崇笑道：“怎么样，这里的布局与你建议的黄河环线布局如何？”
姚崇并非笨蛋，听温柔如此发问，想了一下道：“黄河环线的想法过于粗糙了。”
温柔笑道：“对！晋昌坊的布局看似杂乱无章，其实已经形成了特有的运转方式，少年人的想法天马行空，往往能让人耳目一新，但是，想要落到实处，就需要行家里手插手了。”
姚崇道：“先生见过学生完整的布局吗？” ↑返回顶部↑
姚崇一把拉住狄光嗣的手道：“我……”
狄光嗣怜悯的看着姚崇道：“我今天就走，你以后还是这座太学里的小霸王。”
姚崇愣了一下道：“为何要走？”
狄光嗣冷笑一声道：“某家还以为太学里的学子都是人中豪杰，没想到，里面居然全都是废物，久入芝兰之室，久而不觉其香，长居鲍鱼之肆，久而不觉其臭。
趁着我身上还有芝兰之香，还没有被鲍鱼之肆的臭味腌透，还是早早离开为上。”
姚崇连忙道：“芝兰之室在何方，请狄兄带我一窥门径。”
狄光嗣鄙夷的道：“就你？”
说罢摇摇头，将自己的背包往身上一背，然后就大踏步地离开了教室，竟然对这座当官的摇篮——太学，竟然没有丝毫的留恋。
平生第一次，姚崇觉得自己来太学，可能来亏了。
混混沌沌的上了课，他连今天换了博士的事情都一无所知。
直到被温柔叫起，打了五下手板之后，他才似乎从迷茫中清醒过来，恭敬地朝温柔施礼后问道：“学生尝闻，天有九层，假若太学为第一重天，那么，九重天在何方？”
温柔道：“某家听闻，世上有一种鸟名曰鲲鹏，腾飞则与天齐，可遮天蔽日，入海则化为鲲，吹风鼓浪可入幽冥。
一重天，两重天，三重天，即便是九重天又如何呢？
重要的是你，肉体凡胎，肋无双翅，即便是知晓九重天在何方，对你又有什么意义呢？”
第一百三十四章 少年人的世界最美
“敢问先生，人本无翅，如何自飞？”
“以梦为马，聘天下，华羽为服，栖梧桐树，坚韧为翼，长空万里，付出甘之如饴，所得归于欢喜，便是腾空九天。”
“敢问先生，何处可得窥门径？”
“长安！”
“长安何处？”
“尔在长安太久，不识长安真面目矣。”
“如何识得长安真面目？”
“且随某家来……”
于是，晋昌坊的人就看到光头温柔带着一个走路一瘸一拐的少年，看看晋昌坊的布局，看看晋昌坊一明一暗的流水渠，还偶尔钻进国营粮店，国营布匹店，国营车马店……进去看看，进去了也不买东西，就直接让掌柜的介绍国营店的特点，与作用。
这种场面不仅仅是掌柜的见多了，就连普通坊民也见多了，即便是没有问到他们，也纷纷献上一张温暖的笑脸。
在晋昌坊，温柔就是主人，直到大慈恩寺的大门近在眼前了，温柔才对姚崇笑道：“怎么样，这里的布局与你建议的黄河环线布局如何？”
姚崇并非笨蛋，听温柔如此发问，想了一下道：“黄河环线的想法过于粗糙了。”
温柔笑道：“对！晋昌坊的布局看似杂乱无章，其实已经形成了特有的运转方式，少年人的想法天马行空，往往能让人耳目一新，但是，想要落到实处，就需要行家里手插手了。”
姚崇道：“先生见过学生完整的布局吗？” ↑返回顶部↑